倖存者偏差與一果多因

二戰時,某統計學教授接到軍方委託,運用統計專業知識研究,飛機要如何加強防護才可以降低被擊落的機率,該教授根據軍方轟炸機被攻擊之後機身上彈孔的數據統計分析之後,發現機翼是飛機最容易被攻擊的部分,而機尾則是最少被攻擊的部分,但該教授給出的建議為加強機尾的防護
為什麼反而加強最少被攻擊的機尾部分?
1.統計的樣本是已經平安飛回的轟炸機
2.機翼被擊中這麼多次,還是能平安飛回
3.機尾彈孔少並不是因為不容易中彈,而是一但中彈就很難飛回來,自然無法列入統計數字
最終軍方採用了教授的建議,並證實了該決策是正確的


很多邏輯類的書籍都提到這個倖存者偏差的故事
做分析時很容易漏掉全體的數字而專注於特例
然後針對特例做假設再提出解決方案
結果是見樹不見林......
書中這個故事到這邊就告一段落了
我在想不知道有沒有人繼續研究其他因素對降低被擊落機率的影響?
比方說
出勤的時間是白天還是晚上
天氣陰晴雨會有影響嗎?
駕駛員的技術差異是否對結果產生影響(不過誰會承認自己技術不好...)
畢竟影響一件事情的成敗的因素太多
就算把自己能掌握的因素都做到最好
也無法控制對手會如何反擊......

既然要得到一個期待的結果常常是被很多因素影響-->一果多因
再把這樣的概念對比到各類成功學的文章就變得非常有趣了...
XXX教你成功五大心法
XX達人教你七招XX術
人生一定要會的三大OOO
其實這類文章宣傳的一些理念都是正確無誤的~~
要有誠信,要正直,要有毅力,要團隊合作
我自己也在這個部落格寫了一些 哈哈
但再更深一層的想想
我們身邊並沒有太多不誠信不正直,沒毅力,不願意團隊合作的人XD
那為什麼不是我們出來說說自己成功的故事~~~
或許這些成功人士的成功經驗本身就是一種倖存者偏差?
原本有一千個認真負責誠信有願景的創業家
但是經過殘酷的競爭之後,只剩下一位成功創業家
經過媒體報導這位成功人士的一言一行就全部都是名言佳句了?
而媒體並不會去報導那失敗的999位
但這999位難道就不具備這些成功特質?
天時地利人和
我們實際能掌握的因素實在是太少了~~


如果成功是僥倖而失敗是常態
那我們應該如何面對各種挑戰?
在這邊想跟兩個臭兒子分享的是
既然是一果多因
可以先簡單把因素分成兩部分
1.自己可以控制的
2.自己無法控制的
針對自己可以控制的,再去作分析,那些原因對結果的影響比較大?
優先處理這些主要因素,增加成功的機率
至於無法控制的環境,時機,其他人的行為態度等等
就隨緣吧~~

以你們即將要面對到讀書這件事來說
要怎樣才能有比較好的結果?
可控制的部分:讀書的習慣,技巧,時間等等,那些對於有效讀書的影響比較大?
不可控制的:會遇到什麼樣的老師 同學,自己本身的天分等等
想清楚哪些是可被控制的?哪些是主要因素?哪些是次要因素?
我們能做的就是想辦法提高機率而已~~
總之盡力就好~~

大腦喜歡這樣學-筆記與讀書心得

整體來說，大腦喜歡這樣學在談什麼

大腦喜歡這樣學書中主要在討論大腦學習的模式及大腦學習時的限制，並告訴我們用什麼方式學習會更有效率！內容主要是來自作者芭芭拉歐克莉分享自己的親身經歷及研究成果，分享她自己如何從不擅長數學與自然科學到26歲時重新訓練自己的大腦，改變自己的人生。

作者芭芭拉歐克莉Barbara Oakley說了什麼?

全書主軸

• 學習與大腦的關係
• 如何不再拖延
• 如何記得牢
• 如何學得更深入
• 讀書方法與考試技巧

學習與大腦的關係

作者將大腦學習區分成兩種模式

專注模式->見樹

專注在解決特定問題，用來對付熟悉且操作熟練的事情

發散模式->見林
偏向大方向思考，適用於學習新事物

如何見樹又見林？兩種模式如何切換？
讓大腦能用更有效率的方式學習是本書的重點
大腦喜歡這樣學的作者告訴我們
可以利用運動散步睡眠啟動發散模式
用大局及概念架構學習新事物
架構建立之後再慢慢鑽研細節

工作記憶及長期記憶

過去認為工作記憶(短期記憶)能紀錄7個記憶組塊，有新的研究認為只能記得4個組塊，所以當大腦接受新知識時，只能記得4個，但會隨著複習次數及熟練，四個組塊會慢慢變成一個，然後進入長期記憶，而睡眠有助此過程

建構記憶組塊的過程

• 專心研讀資料
• 理解要點
• 建立脈絡

形成組塊並綜觀全局

而回想是促進組塊形成的絕佳方法
建構記憶組塊可以說是大腦喜歡這樣學全書最重要的概念

如何不再拖延

治療拖延症

1.習慣四部曲à提示-例行動作-獎賞-信念(跟原子習慣書中提到的概念大同小異)

2.小成就->小獎賞->逐漸喜歡學到更多

3.專注過程而非結果

4.番茄鐘工作法

5.用心智對比激勵自己-想像成功後的美好

如何記得牢以及學得更深入

建立強大記憶組塊七個步驟

1.從頭到尾做完一道題目

2.再做一遍

3.休息

4.睡覺前再做一次

5.再做一遍-焦點放在困難的地方

6.加一道新的題目

7.進行腦內動態重複

增強記憶力

1.圖像記憶法：宮殿記憶法-回想熟悉的地方，把它當成視覺筆記本，在上面存入想記住的觀念圖像

2.建立譬喻或類比-費曼學習法

3.重複練習和間隔練習

4.建立有意義的群組

5.故事

6.肌肉的記憶與運動

好老師的價值

真正厲害的好老師，會把要給學生的學習素材弄得既簡單卻又深刻

第五個部分：讀書方法與考試技巧

十種好的讀書方法

1.回想學習內容

2.檢驗自己-學習卡

3.建立問題組塊

4.間隔練習

5.交替練習不同的解題技巧

6.休息

7.運用說明式質問法和簡單的類比-費曼學習法

8.專注

9.先吃掉青蛙-先解決最困難的工作

10.使用心理對比

十種糟糕的讀書方法

1.被動式反覆閱讀

2.畫了滿篇重點

3.只是看解答以為自己懂了

4.最後一刻的臨陣磨槍

5.重複練習已經知道如何解答的題型

6.把讀書小組變成聊天大會

7.做題目之前沒有讀課本

8.不找老師或同學討論不明白的地方

9.不斷分心

10.睡眠不足

大腦喜歡這樣學心得

張無忌在練完九陽神功跟乾坤大挪移之後，練什麼武功都輕而易舉，這本書很像九陽神功，告訴我們怎樣學習會更有效率，也直接提供了一些具體可行的辦法，類似的學習內容在學習的王道書中也有介紹，這類學習如何學習的書如果能夠一次多看幾本，自己在整理歸納一下重點，找出適合自己的學習模式，對於學習效率應該都會有很大幫助

對於大腦喜歡這樣學印象比較深刻的有幾點

1. 專注模式跟發散模式的切換，之前看領導力相關書籍也有類似的概念，任務模式VS社交模式，任務模式專注於解決問題，但沒辦法接受新知，社交模式會比較開放，才有辦法接受新知~~異曲同工之妙
2. 加強記憶力這一段跟好幾本講解記憶力的書籍談的都大同小異，這部分可以說是這類書籍的共識，很值得去執行，讓大腦熱機，回想，自我測試，以一日一週一月的間隔時間再次複習，睡覺等等方式都是非常有效率的方法
3. 書中特別提到高智商的人容易落入專注模式，而不容易進入發散模式(會比較有創意)，每個人先天都有其優點跟缺點，各自有各自需要克服的困難