呂世浩細說史記:入門篇-筆記與讀書心得

呂世浩細說史記入門篇書摘

這是一本談教育，責任，智慧，以及境界的書

1.聰明有用嗎？

聰明必須提煉成智慧才有用
有效方法是接近有智慧的人或讀有智慧的書
接近有智慧的人難
你身邊不一定會出現有智慧的人
就算有
你也不一定能夠明白他的智慧
因為大智者多半若愚
就算你能明白
他也不一定會跟你交朋友
讀有智慧的書就容易多了
因為書就在那裡
不會跑掉

2.司馬遷的父親如何培養孩子？

年十歲則誦古文，跟孔安國學古文，董仲舒學春秋
二十歲巡遊天下
讀萬卷書，行萬里路
好兒子往往不是生出來的而是教出來的

3.什麼是責任?

就是有一件事情
做了對你沒有好處
你也很難從中得到快樂
更可能純粹是付出而沒有獲得
可是你非做不可
那就叫做責任

4.小子何敢讓焉?

中華文化推崇"讓"
但是責任不讓

5.境界

境界是人和人之間相比最難趕上的東西
有時候有些人聰明未必如你，努力未必如你
可是他看事情的看法就是和你不一樣
為什麼
因為他們的境界比你高
聰明，智慧，知天機，是不一樣的境界

人生是由選擇決定的
境界是由自我要求決定的

6.史記具備了這些條件才成就一家之言

有功夫
有天才
有資料
有家世
有教育
有師承
有境界

7.三不朽：立德立功立言

今天我們把讀書著作看成一件非常了不起的事
其實不是的
中國人看三不朽
立言排在最後一位
因為如果你有能力
為什麼不在活著的時候就去實現你的志向

呂世浩細說史記入門篇讀書心得

多年前看過呂世浩老師在Coursera 分享這些內容
呂世浩細說史記：入門篇這本書是將當初的影音文字化
好的內容真的是值得一讀再讀
每次都能讀出不同的味道


這是一本談教育，責任，智慧，以及境界的書
聰明要怎樣提煉出智慧？
一般來說聰明是指記憶力好，邏輯好，推理聯想能力好
聰明當然很棒
但在這個時代有些聰明帶來的好處已經不像過往那麼明顯
比方說記憶力好這件事
在智慧型手機及google時代有許多工具可以做到同樣的事情
更進一步來說資訊知識隨手可得
在幼兒教育上就應該要更著重在
挑選運用知識的能力以及將知識吸收內化後成為智慧的能力


對於境界這個詞的感想是
或許在想要達到更高的境界之前
應該要先分辨清楚兩件事

• 這件事情到底有多少"境界"？ 無知？無感？愚笨？聰明？智慧？知天機？
• 自己目前在哪個境界？

以看書的境界來說
大家都看同一本書
為什麼有些人的筆記或心得
就是能從更多不同的角度及觀點切入？

史記小時候我也讀過
為什麼我就沒想過讀出書中想談的教育，責任與智慧？
或許答案就是書中所說的這段話吧
人生是由選擇決定的
境界是由自我要求決定的
這本書對我最大的幫助應該是
必須要求自己讀書時要能提煉出書中的智慧
學習如何學習！
要求自己寫筆記與紀錄心得才會對自己更有幫助